ciencias naturales en el preescolar...Brissa Pool

 Ciencias y experimentos en el aula infantil

Los niños del Jardín de Infantes pasan la mayoría del tiempo buscando respuestas a sus preguntas, a sus "por qué" y a sus "cómo"; viven indagando la naturaleza, observando el mundo que los rodea y cuestionando a las personas de su entorno. 
Es por ello, que abordar esta temática en el Nivel Inicial es algo fundamental, y vale la pena para fomentar el desarrollo intelectual del niño. Al mismo tiempo, el avance tecnológico y científico nos obliga a implementar esta clase de información en el aula infantil.

Para tener en cuenta a la hora de enseñar

* Facilitar actividades que despierten la curiosidad, la indagación y búsqueda de respuestas para explicar fenómenos. 
* Presentar instrumentos útiles y eficaces.
* Mostrar las distintas formas de intervención del humano en el medio natural y sus consecuencias. 
* Detallar los objetos del medio que nos rodea, los cambios de estado de los mismos, las propiedades de los materiales, las funciones de las personas, etc.
* Acercar actividades que fomenten el desarrollo intelectual y creativo del niño.

Ideas para trabajar en el aula

--> Podemos acercar a los niños a toda clase de incógnita que les surja, para así responder algunas de sus muchísimas dudas y preguntas sobre el mundo que los rodea.
--> Somos científicos. Confección de ropa, gafas y elementos de uso científico. Realización de experimentos y juego simbólico. 
--> Explicación y experimentación sobre el fenómeno de la lluvia. 
--> Diálogo y experimento acerca de los fenómenos meteorológicos. En este caso: el viento
--> Indagación de mezclas de líquidos y sólidos. Mezclar agua con distintos elementos (yerba, arena, aceite, café, azúcar, sal). Sacar conclusiones de lo ocurrido durante la actividad.
--> Observar a través de un microscopio: insectos y hojas. 
--> Buscar información acerca de inventos antiguos.  
--> Abordar temas curiosos: ¿cómo se forma la escarcha?, ¿cómo se forman las nubes? ¿Y las olas del mar? ¿cómo se hacen los helados?
--> Observar las reacciones de algunos elementos en el agua ¿flotan o se hunden? Utilizar corchos, tapitas, bolitas, monedas, papel, piedras. 
--> Reciclar papel. Es una manera de acercar a los niños a la preservación del medio ambiente y la importancia de cuidar los recursos. 
--> Realización de instrumentos para indagar la luz: periscopio y caleidoscopio
--> Nos preguntamos por qué tenemos sombra, utilizamos linternas y diferentes objetos para experimentar. La explicación para los niños se puede encontrar aquí 
--> Descubrir por qué vuelan los globos y se mantienen en el aire. En este sitio se explica para los más pequeños.
--> Trabajar con fenómenos de magnetismo utilizando imanes, latas y objetos de atracción. 
--> Observar con una lupa a los insectos, las plantas, las flores y elementos del entorno natural.
--> Realizar burbujas con distintos elementos: coladores, sorbetes, alambres. 
--> Realizar alguna receta de cocina y ver las reacciones químicas que se producen: cómo aumenta de volumen la masa con el calor, la levadura forma burbujas de aire, etc. 
--> Mirar videos o enciclopedias donde se lleven a cabo experimentos científicos o se hable de ciencia.
--> Llevar a cabo una feria de ciencias en donde se expongan diversos experimentos y fenómenos naturales para comprobar.  

¿Dónde ubicamos el rincón de las ciencias?

El lugar donde se ubique el rincón de ciencias deberá ser luminoso, debido a los elementos de la naturaleza que se utilizan (plantas), por lo que tendrá que estar cerca de una ventana. En lo posible, tendrá que tener acceso a una canilla o pileta de agua (en muchos experimentos se utiliza agua). Los elementos grandes podrán ubicarse en estanterías, mientras que los más pequeños, en cajas rotuladas.  

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